विद्यालय स्तर पर पाठ्यक्रम विकास (Curriculum Development at School Level)

🔹 परिचय:

विद्यालय स्तर पर पाठ्यक्रम विकास वह प्रक्रिया है जिसमें प्राथमिक से उच्च माध्यमिक स्तर तक छात्रों की शैक्षणिक, मानसिक, सामाजिक, भावनात्मक और नैतिक आवश्यकताओं को ध्यान में रखते हुए पाठ्यवस्तु, शिक्षण विधियाँ और मूल्यांकन की योजना बनाई जाती है। यह प्रक्रिया राष्ट्रीय शिक्षा नीति, सामाजिक संदर्भ, बाल विकास सिद्धांत और स्थानीय आवश्यकताओं पर आधारित होती है।

पाठ्यक्रम विकास की परिभाषा:

“पाठ्यक्रम विकास वह नियोजित प्रक्रिया है जिसके द्वारा शिक्षण उद्देश्यों के अनुरूप विषयवस्तु, शिक्षण गतिविधियाँ और मूल्यांकन उपकरणों का निर्माण किया जाता है।”
यह छात्रों के सर्वांगीण विकास के लिए उपयुक्त शिक्षण अनुभव प्रदान करता है।

पाठ्यक्रम विकास की आवश्यकता:

• छात्रों की आयु, क्षमता और मानसिक स्तर के अनुसार सीखने का अवसर

• समाज की बदलती आवश्यकताओं और तकनीकी प्रगति को शिक्षा में शामिल करना

• राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP 2020) के उद्देश्यों का समावेश

• 21वीं सदी के कौशल जैसे—संचार, सहयोग, आलोचनात्मक सोच, डिजिटल साक्षरता को बढ़ावा देना

• विविधताओं से भरे छात्रों के लिए समावेशी एवं संवेदनशील शिक्षा का निर्माण

पाठ्यक्रम विकास की प्रक्रिया / चरण:

1. आवश्यकता विश्लेषण (Needs Analysis)
छात्रों, अभिभावकों, शिक्षकों और समाज की ज़रूरतों का अध्ययन किया जाता है।

2. उद्देश्य निर्धारण (Setting Objectives)
क्या सिखाना है और क्यों सिखाना है, यह स्पष्ट किया जाता है।

3. विषयवस्तु का चयन (Content Selection)
सटीक, वैज्ञानिक, बालकेन्द्रित, और समाजोपयोगी विषयों को चुना जाता है।

4. शिक्षण विधियाँ तय करना (Instructional Strategies)
सक्रिय शिक्षण (Activity-based Learning), परियोजना विधि (Project Method), ICT आधारित शिक्षण आदि को शामिल किया जाता है।

5. मूल्यांकन प्रक्रिया (Evaluation Planning)
फॉर्मेटिव और समेटिव असेसमेंट, पोर्टफोलियो, प्रदर्शन मूल्यांकन आदि के माध्यम से छात्रों की प्रगति मापी जाती है।

6. फीडबैक और संशोधन (Feedback & Revision)
पाठ्यक्रम की प्रभावशीलता की समीक्षा कर आवश्यक संशोधन किए जाते हैं।

पाठ्यक्रम विकास के घटक (Components):